{"id":526,"date":"2026-09-28T10:05:33","date_gmt":"2026-09-28T08:05:33","guid":{"rendered":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/?post_type=news&p=526"},"modified":"2026-09-28T21:20:49","modified_gmt":"2026-09-28T19:20:49","slug":"eko-kreatywni-sztuka-i-nauka-w-jednym-za-nami-wyjatkowa-ekologiczna-przygoda","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/news\/eko-kreatywni-sztuka-i-nauka-w-jednym-za-nami-wyjatkowa-ekologiczna-przygoda\/","title":{"rendered":"Eko-kreatywni: sztuka i nauka w jednym \u2013 za nami wyj\u0105tkowa ekologiczna przygoda!"},"content":{"rendered":"

Projekt \u201eEko-kreatywni: sztuka i nauka w jednym\u201d<\/strong>, realizowany w Miejskiej Bibliotece Publicznej w \u0141a\u0144cucie w ramach Pracowni Orange, sta\u0142 si\u0119 dla jego uczestnik\u00f3w niezwyk\u0142\u0105 podr\u00f3\u017c\u0105 do \u015bwiata przyrody \u2013 zar\u00f3wno tej, kt\u00f3r\u0105 widzimy ka\u017cdego dnia, jak i tej male\u0144kiej, ukrytej przed naszym wzrokiem. Chcieli\u015bmy pokaza\u0107 dzieciom, \u017ce ekologia nie musi oznacza\u0107 wy\u0142\u0105cznie teorii, zasad i trudnych poj\u0119\u0107. Mo\u017ce by\u0107 odkrywaniem, eksperymentowaniem, tworzeniem i dobr\u0105 zabaw\u0105. Przede wszystkim za\u015b mo\u017ce uczy\u0107 uwa\u017cno\u015bci na \u015bwiat, kt\u00f3ry mamy tu\u017c obok siebie.<\/p>\n

W trakcie realizacji projektu odby\u0142o si\u0119 15 dzia\u0142a\u0144<\/strong>, w kt\u00f3rych odnotowano \u0142\u0105cznie 272 udzia\u0142y dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz 20 udzia\u0142\u00f3w os\u00f3b doros\u0142ych<\/strong>. Ka\u017cde ze spotka\u0144 mia\u0142o nieco inny charakter, ale wszystkie \u0142\u0105czy\u0142a jedna my\u015bl \u2013 chcieli\u015bmy, aby dzieci nie tylko us\u0142ysza\u0142y, jak wa\u017cna jest troska o \u015brodowisko, lecz przede wszystkim mog\u0142y same bada\u0107, obserwowa\u0107, do\u015bwiadcza\u0107, tworzy\u0107 i wyci\u0105ga\u0107 wnioski<\/strong>.<\/p>\n

Mikro\u015bwiat przyrody \u2013 wielkie odkrycia w ma\u0142ej skali<\/h2>\n

Jednym z najwa\u017cniejszych element\u00f3w projektu by\u0142y zaj\u0119cia z wykorzystaniem mikroskop\u00f3w. W ramach \u201eMikro\u015bwiata przyrody\u201d przeprowadzili\u015bmy 6 spotka\u0144, w kt\u00f3rych odnotowano 99 udzia\u0142\u00f3w uczestnik\u00f3w<\/strong>. Dzieci poznawa\u0142y budow\u0119 mikroskopu, uczy\u0142y si\u0119 zasad jego obs\u0142ugi i odkrywa\u0142y mo\u017cliwo\u015bci, jakie daje obserwowanie przyrody w du\u017cym powi\u0119kszeniu.<\/p>\n

By\u0142a to podr\u00f3\u017c do \u015bwiata, kt\u00f3ry przez ca\u0142y czas znajduje si\u0119 bardzo blisko nas, a kt\u00f3rego na co dzie\u0144 niemal nie zauwa\u017camy. Li\u015b\u0107, fragment ro\u015bliny, p\u0142atek kwiatu czy inne niepozorne elementy natury pod mikroskopem nagle ods\u0142ania\u0142y swoje zupe\u0142nie inne oblicze. To, co wydawa\u0142o si\u0119 zwyczajne, stawa\u0142o si\u0119 fascynuj\u0105ce.<\/p>\n

Naturaln\u0105 kontynuacj\u0105 tych spotka\u0144 by\u0142 cykl \u201eMa\u0142y badacz\u201d<\/strong>. R\u00f3wnie\u017c w jego ramach przeprowadzili\u015bmy 6 zaj\u0119\u0107 i odnotowali\u015bmy 99 udzia\u0142\u00f3w<\/strong>. Tym razem dzieci nie ogranicza\u0142y si\u0119 do ogl\u0105dania gotowych preparat\u00f3w. Same wciela\u0142y si\u0119 w rol\u0119 m\u0142odych naukowc\u00f3w: przygotowywa\u0142y proste preparaty, umieszcza\u0142y je pod mikroskopem, por\u00f3wnywa\u0142y obrazy, formu\u0142owa\u0142y w\u0142asne spostrze\u017cenia i dzieli\u0142y si\u0119 tym, co uda\u0142o im si\u0119 odkry\u0107.<\/p>\n

I w\u0142a\u015bnie w tym tkwi\u0142a szczeg\u00f3lna warto\u015b\u0107 tych zaj\u0119\u0107. Mikroskop pozwoli\u0142 dzieciom zobaczy\u0107, \u017ce \u015bwiat przyrody jest jednocze\u015bnie male\u0144ki i ogromny<\/strong> \u2013 male\u0144ki w swojej skali, a ogromny pod wzgl\u0119dem r\u00f3\u017cnorodno\u015bci, pi\u0119kna i liczby ukrytych w nim szczeg\u00f3\u0142\u00f3w. Chcieli\u015bmy, aby z zachwytu nad tym mikro\u015bwiatem rodzi\u0142a si\u0119 r\u00f3wnie\u017c troska o niego. Bo kiedy zaczynamy dostrzega\u0107 to, czego wcze\u015bniej nie widzieli\u015bmy, \u0142atwiej zrozumie\u0107, jak wiele mo\u017cemy straci\u0107 i jak wa\u017cne jest chronienie nawet najmniejszych element\u00f3w natury.<\/p>\n

Domki dla owad\u00f3w \u2013 ma\u0142y dom, wielka pomoc<\/h2>\n

Kolejne zaj\u0119cia po\u015bwi\u0119cili\u015bmy tym niewielkim mieszka\u0144com naszej planety, bez kt\u00f3rych przyroda nie mog\u0142aby prawid\u0142owo funkcjonowa\u0107. Podczas warsztat\u00f3w \u201eBudujemy hotele dla owad\u00f3w\u201d<\/strong>, w kt\u00f3rych uczestniczy\u0142o 26 os\u00f3b, dzieci poznawa\u0142y rol\u0119 owad\u00f3w oraz ich znaczenie dla zachowania r\u00f3wnowagi w \u015brodowisku. Rozmawiali\u015bmy tak\u017ce o tym, w jaki spos\u00f3b mo\u017cemy chroni\u0107 po\u017cyteczne owady i tworzy\u0107 dla nich miejsca bezpiecznego schronienia.<\/p>\n

Szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 zwracali\u015bmy na pszczo\u0142y i inne po\u017cyteczne owady. Chcieli\u015bmy pokaza\u0107 dzieciom, \u017ce nawet najmniejsze stworzenia pe\u0142ni\u0105 w przyrodzie wa\u017cn\u0105 rol\u0119 i potrzebuj\u0105 naszej troski. Z kartonu, rolek po papierze, s\u0142omy, drewna i materia\u0142\u00f3w naturalnych powsta\u0142y cztery r\u00f3\u017cnorodne domki dla owad\u00f3w<\/strong>. By\u0142a to nauka poprzez dzia\u0142anie \u2013 dzieci nie tylko dowiedzia\u0142y si\u0119, dlaczego warto pomaga\u0107 owadom, ale od razu zrobi\u0142y dla nich co\u015b konkretnego.<\/p>\n

Domki maj\u0105 znale\u017a\u0107 swoje miejsce w ogrodzie za bibliotek\u0105. Dzi\u0119ki temu rezultat warsztat\u00f3w nie pozostanie wy\u0142\u0105cznie pami\u0105tk\u0105 po projekcie \u2013 b\u0119dzie realnym elementem przestrzeni przyjaznej ma\u0142ym mieszka\u0144com przyrody.<\/p>\n

Drugie \u017cycie przedmiot\u00f3w \u2013 biurkowe organizery z recyklingu<\/h2>\n

Ekologia to r\u00f3wnie\u017c umiej\u0119tno\u015b\u0107 spojrzenia na przedmioty w inny spos\u00f3b. Podczas warsztat\u00f3w \u201eBiurkowy organizer z recyklingu\u201d<\/strong>, w kt\u00f3rych odnotowano 22 udzia\u0142y, pokazali\u015bmy dzieciom, \u017ce co\u015b, co na pierwszy rzut oka wydaje si\u0119 odpadem, wcale nie musi nim by\u0107.<\/p>\n

Rolki po papierze oraz inne dost\u0119pne materia\u0142y sta\u0142y si\u0119 podstaw\u0105 do stworzenia kolorowych organizer\u00f3w na kredki, d\u0142ugopisy i drobne przybory. Ka\u017cde dziecko mog\u0142o samodzielnie zaprojektowa\u0107, wykona\u0107 i ozdobi\u0107 swoj\u0105 prac\u0119. Przy okazji rozmawiali\u015bmy o ograniczaniu ilo\u015bci odpad\u00f3w i ponownym wykorzystywaniu rzeczy. Dzieci mog\u0142y przekona\u0107 si\u0119 na w\u0142asnym przyk\u0142adzie, \u017ce \u201edrugie \u017cycie\u201d przedmiotu nie jest tylko ekologicznym has\u0142em<\/strong>. Z czego\u015b prostego i pozornie niepotrzebnego mo\u017cna w\u0142asnymi r\u0119kami stworzy\u0107 rzecz estetyczn\u0105, praktyczn\u0105 i zupe\u0142nie now\u0105.<\/p>\n

\u201eOddaj butelk\u0119\u201d i \u201ePlakat dla planety\u201d \u2013 dzieci m\u00f3wi\u0105 o ekologii innym<\/h2>\n

Wa\u017cnym elementem projektu by\u0142a r\u00f3wnie\u017c edukacja dotycz\u0105ca odpad\u00f3w, ich segregowania i ponownego wykorzystania. Rozmawiali\u015bmy z dzie\u0107mi o tym, co dzieje si\u0119 z odpadami po ich wyrzuceniu, dlaczego nale\u017cy je prawid\u0142owo segregowa\u0107 oraz w jaki spos\u00f3b niekt\u00f3re surowce mog\u0105 otrzyma\u0107 kolejne \u017cycie. W ramach dzia\u0142ania \u201eOddaj butelk\u0119\u201d<\/strong>zwr\u00f3cili\u015bmy r\u00f3wnie\u017c uwag\u0119 na odpowiedzialne post\u0119powanie z plastikowymi opakowaniami oraz na znaczenie codziennych, pozornie niewielkich decyzji dla ograniczania ilo\u015bci odpad\u00f3w.<\/p>\n

Dzieci pozna\u0142y r\u00f3wnie\u017c temat systemu kaucyjnego<\/strong>. Nast\u0119pnie zdobyta wiedza zosta\u0142a zamieniona w tw\u00f3rcze dzia\u0142anie. Powsta\u0142y kolorowe plakaty zach\u0119caj\u0105ce do oddawania butelek za kaucj\u0119, pe\u0142ne ekologicznych hase\u0142, rysunk\u00f3w i dzieci\u0119cych pomys\u0142\u00f3w.<\/p>\n

Prace nie zako\u0144czy\u0142y swojego \u017cycia wraz z ko\u0144cem warsztat\u00f3w. Plakaty by\u0142y prezentowane w naszej bibliotece<\/strong>, dzi\u0119ki czemu ich autorzy stali si\u0119 ma\u0142ymi ambasadorami ekologicznych zachowa\u0144. Zeskanowane prace by\u0142y r\u00f3wnie\u017c regularnie prezentowane w internecie, aby zwi\u0119ksza\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107 ekologiczn\u0105 nie tylko w\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w zaj\u0119\u0107, ale tak\u017ce w\u015br\u00f3d odbiorc\u00f3w dzia\u0142a\u0144 biblioteki. Takie wykorzystanie prac zosta\u0142o r\u00f3wnie\u017c uj\u0119te w rezultatach projektu. W ten spos\u00f3b dzieci przesz\u0142y bardzo wa\u017cn\u0105 drog\u0119 \u2013 od zdobywania wiedzy do dzielenia si\u0119 ni\u0105 z innymi<\/strong>.<\/p>\n

Projekt si\u0119 ko\u0144czy, ale ekologiczna przygoda trwa dalej<\/h2>\n

Najwi\u0119ksz\u0105 warto\u015bci\u0105 projektu \u201eEko-kreatywni: sztuka i nauka w jednym\u201d nie s\u0105 jednak same liczby, wykonane przedmioty czy przeprowadzone warsztaty. S\u0105 ni\u0105 ciekawo\u015b\u0107 i zaanga\u017cowanie dzieci oraz do\u015bwiadczenia, kt\u00f3re zabieraj\u0105 ze sob\u0105.<\/p>\n

Podczas kolejnych spotka\u0144 uczestnicy nie byli jedynie odbiorcami informacji. Sami badali, obserwowali, eksperymentowali, tworzyli i wyci\u0105gali wnioski.<\/strong> Uczyli si\u0119, \u017ce troska o planet\u0119 nie zawsze wymaga wielkich gest\u00f3w. Czasem zaczyna si\u0119 od prawid\u0142owo posegregowanej butelki, ponownie wykorzystanej rolki po papierze, przygotowania schronienia dla owad\u00f3w czy uwa\u017cnego spojrzenia przez mikroskop na male\u0144ki fragment li\u015bcia.<\/p>\n

Projekt pokaza\u0142 nam r\u00f3wnie\u017c, jak ogromna jest dzieci\u0119ca ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata. Szczeg\u00f3lnie mocno dostrzegli\u015bmy to podczas pracy z mikroskopami. Mo\u017cliwo\u015b\u0107 samodzielnego przygotowania preparatu, a nast\u0119pnie odkrycia czego\u015b, czego przed chwil\u0105 nie mo\u017cna by\u0142o zobaczy\u0107 go\u0142ym okiem, budzi\u0142a autentyczny zachwyt. Nagle okazywa\u0142o si\u0119, \u017ce w tym, co male\u0144kie, kryje si\u0119 ca\u0142y wielki \u015bwiat.<\/strong><\/p>\n

I by\u0107 mo\u017ce w\u0142a\u015bnie od takiego zachwytu zaczyna si\u0119 prawdziwa troska o przyrod\u0119. Najpierw trzeba j\u0105 zauwa\u017cy\u0107. Potem pozna\u0107. Nast\u0119pnie zrozumie\u0107, \u017ce jest pi\u0119kna, r\u00f3\u017cnorodna, ale r\u00f3wnie\u017c delikatna. A wtedy pojawia si\u0119 potrzeba, aby jej nie niszczy\u0107, lecz j\u0105 wspiera\u0107 i chroni\u0107.<\/p>\n

Dlatego zako\u0144czenie projektu nie oznacza zako\u0144czenia naszych ekologicznych dzia\u0142a\u0144<\/strong>. Mikroskopy, zestaw narz\u0119dzi laboratoryjnych, szk\u0142a i preparaty zakupione dzi\u0119ki otrzymanemu dofinansowaniu pozostaj\u0105 w Pracowni Orange i b\u0119d\u0105 s\u0142u\u017cy\u0142y podczas kolejnych spotka\u0144. \u00a0Ju\u017c dzi\u015b mamy wiele nowych pomys\u0142\u00f3w na zaj\u0119cia wykorzystuj\u0105ce zakupione wyposa\u017cenie i \u0142\u0105cz\u0105ce nauk\u0119, do\u015bwiadczenie, kreatywno\u015b\u0107 oraz edukacj\u0119 ekologiczn\u0105. Chcemy kontynuowa\u0107 przede wszystkim spotkania z mikroskopami, rozwija\u0107 je o nowe do\u015bwiadczenia i obserwacje oraz nadal wsp\u00f3lnie z dzie\u0107mi odkrywa\u0107 przyrod\u0119.<\/p>\n

Bo cho\u0107 projekt dobieg\u0142 ko\u0144ca, ciekawo\u015b\u0107, kt\u00f3r\u0105 uda\u0142o si\u0119 obudzi\u0107, dopiero zaczyna swoj\u0105 drog\u0119<\/strong>. A je\u015bli dzi\u0119ki tym spotkaniom cho\u0107 cz\u0119\u015b\u0107 dzieci b\u0119dzie uwa\u017cniej patrze\u0107 na li\u015b\u0107, owada, kropl\u0119 wody czy rzecz, kt\u00f3rej mo\u017cna da\u0107 drugie \u017cycie \u2013 b\u0119dzie to najpi\u0119kniejsza kontynuacja naszego Eko-Grantu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projekt \u201eEko-kreatywni: sztuka i nauka w jednym\u201d, realizowany w Miejskiej Bibliotece Publicznej w \u0141a\u0144cucie w ramach Pracowni Orange, sta\u0142 si\u0119 dla jego uczestnik\u00f3w niezwyk\u0142\u0105 podr\u00f3\u017c\u0105 do \u015bwiata przyrody \u2013 zar\u00f3wno tej, kt\u00f3r\u0105 widzimy ka\u017cdego dnia, jak i tej male\u0144kiej, ukrytej przed naszym wzrokiem. Chcieli\u015bmy pokaza\u0107 dzieciom, \u017ce ekologia nie musi oznacza\u0107 wy\u0142\u0105cznie teorii, zasad i trudnych poj\u0119\u0107. Mo\u017ce by\u0107 odkrywaniem, eksperymentowaniem, tworzeniem i dobr\u0105 zabaw\u0105. Przede wszystkim za\u015b mo\u017ce uczy\u0107 uwa\u017cno\u015bci na \u015bwiat, kt\u00f3ry mamy tu\u017c obok siebie.<\/p>\n","protected":false},"author":281,"featured_media":440,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","class_list":["post-526","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/wp-json\/wp\/v2\/news\/526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/wp-json\/wp\/v2\/news"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/news"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/281"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=526"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/440"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracownieorange.pl\/lancut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}